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| 激发学习兴趣的课堂教学探讨——以C语言程序设计为例 | |
| 引用本文： | 梁碧珍.激发学习兴趣的课堂教学探讨——以C语言程序设计为例[J].教育教学论坛,2013(25):97-99. |
| 作者姓名： | 梁碧珍 |
| 作者单位： | 百色学院数学与计算机信息工程系,广西百色,533000 |
| 摘 要： | C语言程序设计课程由于语法规则繁多、解决问题方法独特,学生不易接受,厌学情绪较为普遍。课堂教学的主要问题是如何激发学生学习的积极性。以建构主义学习理论为指导,从问题的提出、问题解决和问题拓展等渠道,探讨了激发学习积极性的C语言程序设计课堂教学。 |
| 关 键 词： | C语言程序设计 课堂教学 建构主义 兴趣 |
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