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| 浅谈学习型教师群体的建设 | |
| 引用本文： | 陈有海.浅谈学习型教师群体的建设[J].教学与管理,2004(30). |
| 作者姓名： | 陈有海 |
| 作者单位： | 浙江宁波海曙区实验学校 |
| 摘 要： | 要提高学校教师队伍整体素质,适应知识经济时代不断变化的社会对教育的需求,新一轮课程改革对教师角色转换的要求,仅靠过去教师个体单干式进修学习和填鸭式的告诉型培训,已经不能适应新环境下师资综合素质提高的要求。在知识经济背景下,学校要加快发展,尽快实现办学目标,就要全校教职工以群体学习发展团队力量,使群体力量超乎个人力量的总和,达到具有高于个人绩效总和的综合绩效。建设学习型教师群体是实现这一目标的必由之路。一、建设学习型教师群体的原则1.务实原则学习型教师群体建设,立足实验学校实际,规划落到实处,措施讲究实效。2.渐… |
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