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| 浅谈道德与法治课程中的案例教学方法 | |
| 引用本文： | 白莉.浅谈道德与法治课程中的案例教学方法[J].试题与研究：高中理科综合,2019(4):0053-0053. |
| 作者姓名： | 白莉 |
| 作者单位： | 河南省商丘市实验中学 |
| 摘 要： | 新课改全面实施以后’ “道德”与“法治”等方面的 思想道德教育内容在初中课堂上愈发被重视。强化对初中生 的思想道德教育、提升初中生的综合素质,是教育工作者开展 初中道德与法治教学的最终目的。初中生的个体身心发展具 有特殊性,因而初中生的道德与法治教育并非易事。案例教学 法是一种开放性的教学方法,常用于初中道德与法治教学活动 中。科学利用案例教学法,有助于完善初中思想道德教育的育 人功能、提升初中道德与法治教学的有效性。本文将围绕初中 道德与法治中的案例教学法,并对其进行简要的探究与分析。 |
| 关 键 词： | 初中道德与法治教学 案例教学法 价值取向 |
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