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| 小学二年级数学教学有效性初探 | |
| 引用本文： | 张填.小学二年级数学教学有效性初探[J].试题与研究：高中理科综合,2019(6):0187-0187. |
| 作者姓名： | 张填 |
| 作者单位： | 江苏省南通市十里坊小学 |
| 摘 要： | 作为一门基础学科,数学在培养学生思维、锻炼 学生思考能力的过程中具有重要的作用。学生步入小学二年 级时正处在活泼好动,对新鲜事物好奇的阶段,在传统的二年 级数学教学中只将培养方向定在了提升解题能力及培养初步 的数学思维,缺乏对学生学习积极性的培养。新的教育环境 下,教师应进行教学方法革新,以激发学生学习兴趣、培养学生 从小具备良好的数学学习习惯、具备初步的数学思维为主要目 标进行教学。本篇文章将就如何提升小学二年级数学教学有 效性做简要分析。 |
| 关 键 词： | 小学 二年级 数学教学 有效性 |
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