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读中悟情,境中识字——《大禹治水》教学设计

引用本文：	张楠楠.读中悟情,境中识字——《大禹治水》教学设计[J].试题与研究：高中理科综合,2019(3):0057-0058.

作者姓名：	张楠楠

作者单位：	江苏省南京市景明佳园小学

摘要：
关键词：	多媒体教学设计
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