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| 数独游戏在数学教育中的实践探究 | |
| 引用本文： | 吴何铭,吴怡然,吴永庆.数独游戏在数学教育中的实践探究[J].试题与研究：高中理科综合,2019(7):0152-0153. |
| 作者姓名： | 吴何铭 吴怡然 吴永庆 |
| 作者单位： | 上海民办华二初级中学;南京师范大学附属小学;中国科学院上海硅酸盐研究所 |
| 摘 要： | 初中数学新改的一个重要教学理念就是着重知 识应用,提升思维能力。本文将数独弓I入学生数学教育实践中, 植入“影响”“联系”等思维理念,促进亲子关系和学生的自我教 育、自我学习和自我发展。利用游戏载体,发展学生的专注力、 观察力、记忆力,提升图形思维、逻辑推理和空间想象等基本能 力。并通过“倾听-思考-教会别人”的游戏模式,巩固和发展学 生数学思维正向品质。 |
| 关 键 词： | 新课改 数独 影响 联系 数学思维 |
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