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| 浅谈基于核心素养教育的课堂教学策略 ——以探究浮力的大小为例 | |
| 引用本文： | 杨文睿.浅谈基于核心素养教育的课堂教学策略 ——以探究浮力的大小为例[J].试题与研究：高中理科综合,2019(1):0091-0091. |
| 作者姓名： | 杨文睿 |
| 作者单位： | 陕西省宝鸡市教育局教研室 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革中,面临着物理课堂教 学转型的挑战,必须以核心素养的培养为目标。核心素养不仅 强调的是获取知识和能力,更强调形成品格与素养。以培养学 生思维活动,形成物理基本观念,形成认识事物和解决问题的 科学的思想、方法、观点以及对自己、对他人、对社会的一种责 任感为课堂教学的主要目标。 |
| 关 键 词： | 核心素养 物理教学 |
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