|
|||||
|
|
| 激活初中道德与法治课堂的方法与途径分析 | |
| 引用本文： | 高健.激活初中道德与法治课堂的方法与途径分析[J].试题与研究：高中理科综合,2019(3):0083-0083. |
| 作者姓名： | 高健 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市宜兴市杨巷中学 |
| 摘 要： | 在初中教育领域,道德与法治是一门重点学科, 关系着初中生的德育建设。在新课改背景下,教师应该以学生 为主体,对道德与法治课堂教学方法与路径进行创新,从而保 证课堂教学更加高效。基于此,本文主要围绕激活初中道德与 法治课堂方法与路径展开有效分析,从而为促进道德与法治课 堂教学改革提供重要依据。 |
| 关 键 词： | 初中 道德与法治 课堂教学 方法 路径 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |