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| 归类识字教法举隅 | |
| 引用本文： | 徐志强.归类识字教法举隅[J].湖北教育,1994(10). |
| 作者姓名： | 徐志强 |
| 作者单位： | 松滋县教研室 |
| 摘 要： | 归类识字教材改汉字的个体教学为 群体教学,在编排上以归类形式批量识字,以短小韵文求知学法,以课后作业巩固强化。在教学中要遵循在语言环境中识字的原则,在识字的过程中促进语言和思维的同步发展,实现大容量、快节奏、高效率的成批识字,我们在教学中注意运用以下方法,取得了较好的效果: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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