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| 新环境下提升小学信息技术课的有效性初探 | |
| 引用本文： | 吕素萍.新环境下提升小学信息技术课的有效性初探[J].小学生,2013(4):80-80. |
| 作者姓名： | 吕素萍 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县实验小学 |
| 摘 要： | 当前,信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展把人类社会带人到了一个崭新的信息时代,它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。目前,教育部已把信息技术课列入必修课范畴,在未来五至十年内中学信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。作为信息技术课教师,担负着培养一代新人的重任,不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能,更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础,使信息技术更好地渗透到学科教学中。根据学科特点,探讨行之有效的教学方法,提高课 |
| 关 键 词： | 小学信息技术 信息技术课教学 基础性学科 技术基础知识 操作技能 信息时代 学习方式 人类社会 计算机科学 迁移作用 |
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