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| 浅谈体育教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 沈建华.浅谈体育教学中的审美教育[J].上海体育学院学报,1981(2). |
| 作者姓名： | 沈建华 |
| 作者单位： | 上海体育学院体育理论教研室 |
| 摘 要： | 学校历来十分注重对受教育者的审美能力和审美观念的教育。我国古代把美育作为教育的重要方面,周代“六艺”中的“乐”即美育。古今中外的许多教育家都把美育放在很重要的位置上,孔子就说过:“兴于诗,立于礼,成于乐。”荀子也主张“化性起伪,礼乐相济”。把“乐”作为重要的教育内容。教育家卢棱在《爱弥儿》一书中,曾设想培养儿童对美的事物的兴趣和爱好,使他们的自然素质不至于被腐蚀。我国近代的教育家王国维、蔡元培等也提出了重视美育的主张。蔡元培在 |
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