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| 数学教学中科技教育的三个环节 | |
| 引用本文： | 秦贞军.数学教学中科技教育的三个环节[J].职教论坛,2002(10):32-32. |
| 作者姓名： | 秦贞军 |
| 作者单位： | 山东蒙阴县职教中心 |
| 摘 要： | 对职高生进行科技教育是职高教学改革的一项重要内容，也是实施素质教育的重要体现。要把科技教育落到实处就必须将科技教育贯穿到各科教学及教育的各个环节中。一、激发学生爱科学、学科学、用科学的热情是对学生进行科技教育的先导１．结合教材内容，介绍数学家的创造发明促进其他自然科学和工程技术以及生活经济发展的材料，使学生认识到数学对社会发展进步的推动作用。２．注重数学应用题的教学。提出类似“不过河怎样求河宽”“不登山如何求山高”和怎样用所学知识规划运动场等实际问题，让学生体会数学在生产实践中的广泛应用，让学生… |
| 关 键 词： | 数学教学 科技教育 职业高中 科学精神 科学方法 科技制作能力 |
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