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| 思维训练:提高课堂教学效率的有效途径 | |
| 引用本文： | 王玉东.思维训练:提高课堂教学效率的有效途径[J].山东教育学院学报,1999(5). |
| 作者姓名： | 王玉东 |
| 摘 要： | 素质教育注重能力的培养,而各种能力的核心是思维能力。培养学生思维能力不仅是青少年趋于成熟的需要,也是“应试教育”向素质教育转轨的必需。心理学研究表明,人的思维发展是一个由无到有、由发生到发展的过程,一般经过感知动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 形式逻辑思维、辩证逻辑思维等几个阶段。重视对学生实施思维训练,将使学生终身受益。据专家分析,人脑的潜力是无穷的,95%的潜力有待开发,这就需要对大脑的思维能力进行训练和培养,使潜力成为显性的能力。为此,加大教科研力度,拓宽思维训练渠道,把教学活动变成学生的“思维体操… |
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