|
|||||
|
|
| 小学数学课堂中如何引领学生深度思考 | |
| 引用本文： | 王开明.小学数学课堂中如何引领学生深度思考[J].天津教育,2020(1):91-92. |
| 作者姓名： | 王开明 |
| 作者单位： | 甘肃省民乐县南古镇南古寄宿制小学 |
| 摘 要： | 课程改革进行到当下,我们对小学数学教学形成了一个共识,就是数学教学从学生的实际出发,以学生的学习需要和生活经验出发教数学,让学生在经历和体验数学知识形成过程中学数学。基于这一认识,众多数学教师从学生的学习主体地位出发,对教学过程、教学方法做了一系列的探索以革新。 |
| 关 键 词： | 小学 数学课堂 深度思考 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |