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| 浅谈加强历史教学生动性的方法 | |
| 引用本文： | 马晓军.浅谈加强历史教学生动性的方法[J].课外阅读,2011(1):144-144. |
| 作者姓名： | 马晓军 |
| 作者单位： | 甘肃省临夏教师培训中心,甘肃,临夏,731100 |
| 摘 要： | 据悉，国家教育部在1997年对北京的2107位学生做的调查显示：在学生最不喜欢的15门课程中，历史课排第2位。历史课给学生的第一印象就是“枯燥”、“无味”、“没有生机”等。由此可见，历史课在教学中已经出现了严重的危机!究其原因，可能会有很多，但是，历史课堂没有生动性是导致学生对历史课失去学习兴趣的罪魁祸首。因此，怎样加强历史教学生动性是摆在历史教学中的首要难题。从某种意义上可以说，生动性是历史教学的生命。本文将对这一问题展开分析，希望对加强历史教学生动性有所帮助。 |
| 关 键 词： | 教学 历史 生动 |
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