| 随心所欲 变-变-变——浅谈小学美术课堂中的快乐教学 |
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| 引用本文： | 蔡凤辉.随心所欲 变-变-变——浅谈小学美术课堂中的快乐教学[J].课外阅读,2011(2):39-40. |
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| 作者姓名： | 蔡凤辉 |
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| 作者单位： | 益阳市大通湖区二中小学部,湖南,益阳,413200 |
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| 摘 要： | 罗恩菲德说：“在艺术教育里，艺术术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标，艺术教育的目的是使人在创造的过程中，变得更富于创造力，而不管这种创造力将施用于何处．假如孩子长大了，而由他们美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育目的一项重要目标已达到。”从这里可以看到我们在美术教学过程中，不仅仅是传统意义上的美术学习而是要看到是否有利于学生的综合素质发展，是否有利于学生创造能力培养，是否有利于学生的个性品质完善，是否有利于知识的迁移。美术教学的培养目标并不是让学生都成为画家，而是把美术课作为一种手段，让他们在绘画的过程中自由的创作发挥，尽情的喧泄他们内心的情感。美术教师不应将公式化的造型与色彩表现强加给学生，要让他们的个性得到解放，“随心所欲”画心中之画，表心中之情。
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| 关 键 词： | 美术课堂 学生 活动 绘画创作 随心所欲 |
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