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| 语文教师需要什么样的“教学常规” | |
| 引用本文： | 王文富.语文教师需要什么样的“教学常规”[J].山东教育,2010(1):56-56. |
| 作者姓名： | 王文富 |
| 作者单位： | 宁阳县乡饮乡中心学校 |
| 摘 要： | 通过抓“教学常规”来提高教育教学质量，已成为教育管理者们的共识。语文因为其重要地位，更成为管理中的重中之重。“语文教学常规”也随之多了起来：备课、作文批改、读书笔记、理论学习、政治学习、写字、听课、教研记录、单元检测、试卷分析、学生阅读笔记的检查、日记的检查、《基础训练》的批阅……这些教学常规对教学的促进作用当然不可小觑。但是，过扰不及，如此多的教学常规必然迫使广大语文教师每天疲于应付， |
| 关 键 词： | 教学常规 语文教师 教育管理者 教育教学质量 《基础训练》 作文批改 读书笔记 理论学习 |
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