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| 教师培训中参与式教学实施初探 | |
| 引用本文： | 吉文红.教师培训中参与式教学实施初探[J].陕西教育,2006(12). |
| 作者姓名： | 吉文红 |
| 作者单位： | 韩城教师进修学校 陕西韩城715400 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革对教师提出了诸多期待和挑战,对教师的素质提出了新的要求,也为教师教育提出了新的课题,通过培训引导中小学教师从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平有非常重要的意义。新课程师资培训不仅要重视中小学教师教育理念的更新,更要引导教师重视掌握“诊断性”研究方法,重视发现问题、解决问题和教育教学实践能力的发展,突出教师课堂教学实际情景与自身教育经验所作的多视角、多层次的分析和反思。教师培训教学实践应积极倡导适应参与式教学,以提高新课程的培训实效。 |
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