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| 汉语中“X+起来”的认知模式分析 | |
| 引用本文： | 马琦敏.汉语中“X+起来”的认知模式分析[J].文教资料,2012(27):156-158. |
| 作者姓名： | 马琦敏 |
| 作者单位： | 南京师范大学文学院 |
| 摘 要： | 趋向补语"起来"的引申用法一直是对外汉语教学中的难点和重点。本文以"X+起来"为研究对象,X表示动词或者形容词,以苏教版小学语文课本为研究语料,用意象图式、隐喻、转喻等三种认知模式来解释"X+起来"表示方向、开始、完成、评估意义的语义扩展理据。 |
| 关 键 词： | “X+起来” 意象图式 隐喻 转喻 |
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