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| 浅谈初中几何课堂教学指导 | |
| 引用本文： | 蒙江程.浅谈初中几何课堂教学指导[J].中学教学参考,2010(25):65-66. |
| 作者姓名： | 蒙江程 |
| 作者单位： | 广西环江县明伦中学,547115 |
| 摘 要： | 几何作为锻炼思维的体操，是由一系列的概念、定理、法则乃至运算、推理、证明等组成的体系，是一门理论性较强的学科，内容繁多，课堂中如教师指导不力就会使学生感到枯燥乏味，提不起学习兴趣．新课程强调学生学习的主动性和教师的指导性，如何提高课堂教学质量是教学工作从不间断的探究课题．作为几何教师，我们必须具备丰富的数学知识，精通新教材，掌握学生学习规律，结合课堂实际，灵活课堂指导方法．在此我就几何课堂教学指导中的一些问题作出探讨，以求共勉． |
| 关 键 词： | 课堂教学质量 初中几何 教学指导 教师指导 学习兴趣 教学工作 数学知识 学习规律 |
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