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| 英国融合教育政策与实践评述:对我国早期教育的启示 | |
| 引用本文： | 张凯,蒋惠妃.英国融合教育政策与实践评述:对我国早期教育的启示[J].早期教育,2020(2):12-16. |
| 作者姓名： | 张凯 蒋惠妃 |
| 作者单位： | 英国格拉斯哥大学教育学院 |
| 摘 要： | 英国通过教育改革,从整合教育到融合教育,引导“公平与卓越”教育的飞速发展,取得了预期的成果。从融合教育理念的发展和确立、政策与实践的颁布与落实、师资队伍的建设与培训三方面成就了教育改革的快速落实,极大地促进了早期教育的发展。英国与我国教育的发展进程相似,对英国近年来融合教育的发展进程进行评述,对我国早期教育建设有着重要意义。 |
| 关 键 词： | 早期教育 融合教育 教育政策 教育借鉴 公平教育 |
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