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| 高年级课外阅读指导的方法和体会——以阅读《狼王梦》为例开启师生共读的美妙时光 | |
| 引用本文： | 潘晓芳.高年级课外阅读指导的方法和体会——以阅读《狼王梦》为例开启师生共读的美妙时光[J].成长,2020(4):127-127. |
| 作者姓名： | 潘晓芳 |
| 作者单位： | 宁波杭州湾新区世纪城实验小学 |
| 摘 要： | 语文课程标准指出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。”课外阅读既能增加学生的知识底蕴,也能丰富它他们的精神世界。所以,我们要提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书,合理地为学生选择课外读物,让他们在课外阅读的同时得到精神上的享受,得到不同于课内教学的学习体验。下面,我根据自身实践,谈谈如何带领高年级学生开展有效地课外阅读。 |
| 关 键 词： | 课外阅读指导 课内教学 学习体验 知识底蕴 自身实践 阅读兴趣 阅读量 师生共读 |
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