| 大班幼儿幽默感影响因素分析及培养建议——以安庆市某示范性幼儿园为例 |
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| 引用本文： | 程小霞,冯艳慧.大班幼儿幽默感影响因素分析及培养建议——以安庆市某示范性幼儿园为例[J].早期教育,2020(2):34-37. |
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| 作者姓名： | 程小霞 冯艳慧 |
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| 作者单位： | 安庆师范大学教师教育学院 |
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| 基金项目： | 2018年安徽省教研项目“专业认证视域下学前教育实践教学内涵式发展路径的构建”(项目编号:2018jyxm0983);2018年安徽省哲学社会科学规划项目“利益博弈视角下幼儿园安全政策质性研究”(项目编号:AHSKQ2018D27)的阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | 幽默感对大班幼儿的思维发展、社会性发展及身心健康都具有重要的价值。本研究采用非参与式观察法对18名大班幼儿的幽默表现进行观察,用轶事记录法详细记录幽默表现发生时的情境,并对18名幼儿进行结构式访谈和非结构式访谈,再归纳出大班幼儿幽默感的影响因素。本研究分析归纳出大班幼儿幽默感影响因素:幽默经历、同伴关系、理解能力和积极回应,在此基础上提出大班幼儿幽默感的培养建议:丰富幽默经历、鼓励同伴互动、提高理解能力及给予积极回应。
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| 关 键 词： | 大班幼儿 幽默感 影响因素 |
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