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评优的四种误区
引用本文:李斌.评优的四种误区[J].教书育人,2007(14).
作者姓名:李斌
作者单位:江苏镇江市丹徒区上会中心学校
摘    要:优秀教师的评选是对一名教师工作业绩的充分肯定,有利于发挥其榜样的激励作用,但运用不当,则会带来许多负面作用。由于我们对评选优秀教师的认识还不到位,评选的机制不完善,以及缺少必要的监督措施,使

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