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| 注重以生为本,构建实效小学数学课堂 | |
| 引用本文： | 季峰.注重以生为本,构建实效小学数学课堂[J].学子,2015(3):25. |
| 作者姓名： | 季峰 |
| 作者单位： | 江苏张家港市港口小学 |
| 摘 要： | 新课程教育改革的今天,课堂已不再是教师的个人平台,而是属于学生的天下。"以学生为主体"成了这个时代的主要的教育理念,现代的教育教学打破了传统教学中的"以教师为中心,以教材为中心,以课堂为中心"的局面,而是"以学生为中心"。尤其是在小学数学课堂教学中,由于学科的抽象性、枯燥乏味性,加上小学生的特殊性,更加要注重以学生为主体,从而提高小学数学课堂教学效率。一、以生为本,营造良好课堂氛围数学学科本身就是比较抽象难懂的,而且一些数学知识 |
| 关 键 词： | 小学数学课 课堂教学 课程教育 教育理念 猜字游戏 合作意识 课堂环境 角色扮演 引导作用 课堂内容 |
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