|
|||||
|
|
| 小学数学教学中“导入”的艺术 | |
| 引用本文： | 霍熙.小学数学教学中“导入”的艺术[J].青海教育,2008(9):67-67. |
| 作者姓名： | 霍熙 |
| 摘 要： | 一堂课能否成功，关键在于新课的导入。善于导入，导入得新颖、活泼，一堂课就成功了一半。因为，有趣的“开场白”能在3～5分钟内像磁铁般把学生深深吸引住，激发起学生的学习兴趣，调动起学生学习的主动性和积极性。那么，如何设计数学课精美的序曲呢？我在教学实践中总结出了如下几种导入方法，效果较好，教师教学中不妨一试。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 艺术 学生学习 学习兴趣 导入方法 教学实践 教师教学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |