|
|||||
|
|
| 西方教育哲学的原初分野及当代启示——论古希腊教育哲学中价值教育与修辞教育的分离 | |
| 引用本文： | 黄义玲,梁中和.西方教育哲学的原初分野及当代启示——论古希腊教育哲学中价值教育与修辞教育的分离[J].教育理论与实践,2006(22). |
| 作者姓名： | 黄义玲 梁中和 |
| 作者单位： | 四川大学公共管理学院哲学系 四川成都邮编610064 |
| 摘 要： | 西方教育哲学中的两大传统——以柏拉图为代表的认知理性价值教育传统和以伊索克拉底为代表的修辞教育传统——的分离,造成了许多问题,特别是对于我国近代以来的教育有着不少负面影响。 |
| 关 键 词： | 价值教育 修辞教育 柏拉图 伊索克拉底 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |