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| 注重情感态度培养 促进学生全面发展 | |
| 引用本文： | 刘秀艳 ,李鹏.注重情感态度培养 促进学生全面发展[J].山东教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 刘秀艳 李鹏 |
| 作者单位： | 临沂市临沭县石门镇教委 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出：通过义务教育阶段的数学学习，使学生在情感与态度方面“能积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲”，“在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心”，“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯”。教师怎样在课堂教学过程中根据学生的心理特征，创设一个良好的学习氛围，培养学生积极的学习态度和情感，促进学生全面发展呢？下面结合自身的教学实践，谈几点体会。一、创设愉悦氛围，激发好奇心和求知欲苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态… |
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