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| 立足教材,激活课外阅读 | |
| 引用本文： | 李辉.立足教材,激活课外阅读[J].辅导员,2012(18):27-28. |
| 作者姓名： | 李辉 |
| 作者单位： | 北京第一师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 《课程标准》规定,小学六年的课外阅读总量不少于100万字。我认为立足语文课本,进行课内外衔接的语文扩展阅读,不失为一项切实可行的重要举措。"课内阅读"是以小学一至六年级语文教材为主要读本,师生共同探索学习,教师适时点拨,为学生指导相关方法、获得知识、培养能力、享受审美情趣的阅读。"课外阅读"即在课内阅读基础上,扩大阅读范围,使学生在自由空间、自由时间内提高语文素养的自主阅读。在课内教学中,我试着在课内阅读的基础上,有目的地引入课外阅读材料。 |
| 关 键 词： | 课外阅读材料 引导学生 语文教材 激活 教学 课内阅读 扩大阅读 课内外 拓展阅读 阅读兴趣 |
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