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| “启导-掌握”教学中的问题设计 | |
| 引用本文： | 廖周红.“启导-掌握”教学中的问题设计[J].广西教育,2012(22):35+45-35,45. |
| 作者姓名： | 廖周红 |
| 作者单位： | 广东省茂名市茂港区羊角镇大同初级中学 |
| 摘 要： | 英国教育家斯宾赛说：“应引导儿童自己去探索，自己去推理，给他们尽量讲得少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。”这是“启导一掌握”教学法的指导思想，是符合当前素质教育要求的。 |
| 关 键 词： | “启导-掌握”教学法 问题设计 思维能力培养 |
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