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| 体会文章思想感情六法——《再见了,亲人》教学例谈 | |
| 引用本文： | 李双全.体会文章思想感情六法——《再见了,亲人》教学例谈[J].小学教学参考,1995(11). |
| 作者姓名： | 李双全 |
| 作者单位： | 福建永春县 |
| 摘 要： | 体会文章的思想感情,是小学高年级学生阅读的基本要求之一.做好学生体会文章里的思想感情的训练,对干提高学生的读写能力有着十分重要的作用.下面以《再见了,亲人》为例,谈我的几点做法:一、从关键词语入手课文在第一段叙述志愿军同大娘告别时,追述说“我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了.”在这句话中.让学生先找出并理解关键词“丢下”“背进”.丢下谁?(大娘的 |
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