| 教学反思——开放教育教师专业发展的有效途径 |
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| 引用本文： | 李彦.教学反思——开放教育教师专业发展的有效途径[J].河北广播电视大学学报,2006,11(5):5-8. |
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| 作者姓名： | 李彦 |
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| 作者单位： | 廊坊广播电视大学,廊坊,065000 |
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| 摘 要： | 开放教育在经历了几年的发展后,教师专业发展不足的问题已经凸现出来,并成为开放教育实践中出现诸多问题的一个显性原因.要解决开放教育现存的问题,就必须以开放教育对教师的要求为目标,以教师的自我教育为重要方式,结合教师队伍的现实状况,实现教师专业发展.教学反思为我们提供了一条开放教育教师专业发展的有效途径.
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| 关 键 词： | 开放教育 教师专业发展 教学反思 |
| 文章编号： | 1008-469X（2006）05-0005-04 |
| 收稿时间： | 2006-06-10 |
| 修稿时间： | 2006年6月10日 |
Reflection for Teaching: An Effective Way of Developing the Teacher's Professionalism in Open Education |
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| Li Yan.Reflection for Teaching: An Effective Way of Developing the Teacher''''s Professionalism in Open Education[J].Journal of Hebei Radio & TV University,2006,11(5):5-8. |
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| Authors: | Li Yan |
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