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| 怎样教学生认识“0-9” | |
| 引用本文： | 李彪.怎样教学生认识“0-9”[J].学周刊C版,2014(1):92-92. |
| 作者姓名： | 李彪 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区长安乡中心学校,734000 |
| 摘 要： | 正对刚刚进入一年级的小学生来说,认识"0、1、2、3、4、5、6、7、8、9"这十个数字是数学知识符号化的开端,这是学生学习数学的前提、起始和核心。也可以说,"0—9"这十个数字是数学的根基,更是数学的精华所在。一年级的小学生要学好数学,首先要从牢固认识"0、1、2、3、4、5、6、7、8、9"这十个数字的意义开始。 |
| 关 键 词： | 小学生 学习数学 数学知识 认识 教学生 数字 新生 分组教学 直观教具 符号化 |
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