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| 探究式教学在地理教学中的运用 | |
| 引用本文： | 尹咏梅.探究式教学在地理教学中的运用[J].学周刊C版,2014(1):123-123. |
| 作者姓名： | 尹咏梅 |
| 作者单位： | 山东省栖霞市第一中学,265300 |
| 摘 要： | 正新高中地理教材强化了素质教育和学生能力的培养,以可持续发展为基本点,以正确阐述人地关系为基本线索,构建知识框架,并附有大量图表、阅读材料及研究性学习课题。这一强化就要求地理教师应在地理教学中运用探究式教学,培养学生科学探究的能力。地理课上的探究式教学指的是在课堂教学中,教师要进行有目的的引导,而学生则要通过一系列的探索、研究活动获取知识,写好 |
| 关 键 词： | 地理教学 地理教师 高中地理 地理课 知识框架 课堂教学 人地关系 极昼极夜 地球运动 科学探究能力 |
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