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| 真情 童趣 激励——关于撰写学生评语的思考 | |
| 引用本文： | 姜世扬.真情 童趣 激励——关于撰写学生评语的思考[J].现代教育管理与教学,2006(6):29-30. |
| 作者姓名： | 姜世扬 |
| 作者单位： | 湖南省岳阳市岳阳楼区教科室,岳阳414000 |
| 摘 要： | 为做好教育评价工作，应根据不同学生的特点，酌情写评语．文章强调：注真情是评语的核心；具童趣是评语的基础；重激励是评语的关键。言为心声，写评语必须深入思考，表达真情。 |
| 关 键 词： | 真情评语 童心童趣 注重激励 良师益友 |
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