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| 教学细节诠释备课目标 | |
| 引用本文： | 邱丽红.教学细节诠释备课目标[J].新课程导学(上),2011(17). |
| 作者姓名： | 邱丽红 |
| 作者单位： | 福建省惠安县小岞中心小学 |
| 摘 要： | 怎样的课算是好课?这是备课时首先应考虑的问题,答案是“有效的课”.怎样进行有效备课?相信以下流淌着人性与诗意的教学细节,是对有效备课最好的诠释.细节一:激趣导学开启学习语言之灯北师大版第三册《小鸭子回家》教学片断师:小朋友们,今天老师想邀请大家到森林里参加动物音乐会,愿意吗?(挂图出示音乐会场景)哇,小动物们已经开始欢歌了,咱们也来唱一唱吧!(播放音乐)师生随着乐曲欢快地唱起了《数鸭子》之歌. |
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