| 浅谈怎样在语文教学中渗透爱国主义教育 |
| |
| 引用本文： | 薛丽.浅谈怎样在语文教学中渗透爱国主义教育[J].新课程导学(上),2011(16). |
| |
| 作者姓名： | 薛丽 |
| |
| 作者单位： | 贵州省黄平县旧州第二中学 |
| |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的.因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向.”在语文课程对学生精神领域的深广影响中,爱国主义思想感情的教育熏陶是一个常见的和十分重要的方面.爱国主义教育是指使热爱祖国并甘愿为之献身的思想教育.爱国主义是一面具有号召力的旗帜,是中华民族的优良传统.中国爱国主义教育的特点是:艰苦奋斗、辛勤劳动,不断丰富和发展中华民族的物质文化财富;反对民族分裂和国家分裂,维护各民族的团结和国家的统一;在外敌入侵面前,团结对外,英勇抵抗,维护祖国的主权和独立;同一切阻碍历史发展和社会进步的反动阶级、反动社会势力和反动制度进行斗争,推动祖国的繁荣和进步.作为语文教师我们不仅要让学生学到知识,开阔视野,了解国际国内许多新闻,还要培养学生的集体主义、爱国主义情操,为他们树立学习的榜样,激励学生刻苦学习、奋发有为.
|
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
