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| 有效调控课堂提高科学课堂效率 | |
| 引用本文： | 徐宏坤.有效调控课堂提高科学课堂效率[J].新课程导学(上),2011(13). |
| 作者姓名： | 徐宏坤 |
| 作者单位： | 浙江省丽水市莲都区雅溪中学 |
| 摘 要： | 课堂是教学活动的主要场所,也是教师、学生、教材、教学用具、教学手段和方法和谐融合的师生活动过程.在这个过程中,教学的效率和效果主要取决于教师采取怎样的方法对教学条件的充分利用,使学生的学习处于最佳状态.本文结合教学实践,从科学教学课堂情境的调控；科学课堂机智的调控:科学课堂语言的调控几个方面归纳了科学课堂调控的一些经验与体会,旨在使教师在科学课堂教学中增强调控意识,合理调控课堂教学,提高科学课堂教学的有效性. |
| 关 键 词： | 科学课堂 调控 情境 课堂机智 课堂语言 |
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