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| 拨响学生心灵深处最柔软的那根弦——班主任如何教育有社会习气的学生 | |
| 引用本文： | 张丽.拨响学生心灵深处最柔软的那根弦——班主任如何教育有社会习气的学生[J].新课程导学(上),2011(11). |
| 作者姓名： | 张丽 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市第十八中学 |
| 摘 要： | 班主任工作平凡而琐碎,我们把无私的爱给予了学生,然而他们都能理解么?特别是那些不爱学习、社会习气很浓的学生,如果我们得不到他们的认可与回应,何谈班级工作的有效性,何谈“提升道德素养,完善学生人格”的素质教育?可以说,他们是我们最为头疼的学生,对他们的教育不仅需要爱心,更需要讲究艺术性.这艺术就是走近他们的生活空间,走进他们的心灵世界,从他的周围找到一个“促发点”,“感化点”.拨响他们心灵深处最柔软的那根弦,促使他思想飞跃,形成美的心灵. |
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