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| 从教学模式改革到教学流派生成——基于尝试教学理论流派形成的个案研究 | |
| 引用本文： | 苏春景.从教学模式改革到教学流派生成——基于尝试教学理论流派形成的个案研究[J].中国教育学刊,2012(10):45-48. |
| 作者姓名： | 苏春景 |
| 作者单位： | 鲁东大学教育科学学院;鲁东大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“当代教学模式改革与教学流派生成关系研究”(项目编号:DAA090269)研究成果 |
| 摘 要： | 研究以邱学华为代表的尝试教学理论流派的生成个案,有助于探究从教学模式改革到教学流派生成的逻辑发展规律,其重要启示为:教育家诞生于从教学模式改革到教学流派生成的过程中;教学改革应理论与实践并重,注重实验;教学实验应长期坚持,不断完善。教学流派研究需注意以下几点:结合教育家成长研究关注中国特色教学流派的理论探索;正确处理教学模式改革与教学流派生成的辩证关系;强化教学流派的个性化与特色化。 |
| 关 键 词： | 教学模式 教学流派 尝试教学 |
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