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| 三种中小学音乐教学体系的特色（二）——北京29届世界音乐教育大会学习体会 | |
| 引用本文： | 薛晖.三种中小学音乐教学体系的特色（二）——北京29届世界音乐教育大会学习体会[J].儿童音乐,2010(12):40-41. |
| 作者姓名： | 薛晖 |
| 作者单位： | 湖南省教育科学研究院基础教育研究所 |
| 摘 要： | 二、强调音乐感觉的奥尔夫音乐教学如果说柯达伊音乐教学给人的感觉是一种追求纯艺术的、较为严肃的准专业音乐教育,那么奥尔夫的音乐教育可以说是倾向于娱乐性的、更适合普通大众的音乐教育。在奥尔夫的音乐课堂中,看不到课桌,也不需要椅子,学生大多数时间是围着圆圈站着唱歌或以声势动作、舞 |
| 关 键 词： | 世界音乐教育 中小学音乐 学习体会 教学体系 北京 专业音乐教育 音乐教学 音乐感觉 |
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