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| 1991年高考物理试题的启示——谈物理教学应注重的几个问题 | |
| 引用本文： | 俞鉴康.1991年高考物理试题的启示——谈物理教学应注重的几个问题[J].物理教师,1992(5). |
| 作者姓名： | 俞鉴康 |
| 作者单位： | 浙江省东阳中学 |
| 摘 要： | 1991年普通高校全国统一考试物理试题具有覆盖面广、重点突出、重视双基、强调能力的特点,没有偏题、怪题、繁题和超纲题,以小综合题为主,以中档难度题为主,以考查能力为主,是一份比较好的试卷。考生的反映是:“看着不难,似曾相识,做起来却难,里面有‘骨头’。”一些教师对试题的评价是;“重基础、出活题、贵方法、考能力”。试题特别强调了能力的考查,全面体现了《考试说明》中提出的五点能力要求。本文想从1991年试题对考生能力考查的角度,谈谈物理教学中应注重的几个问题,仅供参考。一、重视培养学生对物理模型变换的能力 |
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