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| 浅谈如何上好高三数学试题评讲课 | |
| 引用本文： | 张天定.浅谈如何上好高三数学试题评讲课[J].中学生数理化(高中版),2011(4):80-80. |
| 作者姓名： | 张天定 |
| 作者单位： | 河南省鹿邑县高级中学 |
| 摘 要： | 进入高三数学复习阶段后，定期对学生进行各种针对性测试成为教师教学中必不可少的一个重要环节．一方面，教师可以根据每次考试成绩得出的反馈信息调整后续教学难度，另一方面学生也可以通过测试查漏补缺，做好最后冲刺．因此，每次测试之后对试题的评讲就显得尤为重要．教师如何才能提高试题评讲的有效性，使学生能有的放矢，在训练的基础上得到巩固提高呢？结合日常教学实际，我认为上好高三数学试题评讲课应注意以下几点： |
| 关 键 词： | 数学试题 高三数学 评讲课 教师教学 复习阶段 教学难度 反馈信息 考试成绩 |
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