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| 初中物理“有效教学”初探 | |
| 引用本文： | 胡苏鹏.初中物理“有效教学”初探[J].中学生数理化(高中版),2011(9):80-80. |
| 作者姓名： | 胡苏鹏 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市盐都区实验学校 |
| 摘 要： | 新课程教育理念提出课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，这就必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学论教”的评价思想，强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量，真正地实现“有效教学”．作为一名普通的初中物理教师，本人积极地投入到“有效教学”的课堂改革中去．在探索的过程中，进行不断地反思，有了以下体会． |
| 关 键 词： | 有效教学 初中物理 课堂教学评价 以学生为主体 以学生发展为本 “以学论教” 课堂教学质量 物理教师 |
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