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| 研究教材，一题多解 | |
| 引用本文： | 邢建丽.研究教材，一题多解[J].中学生数理化(高中版),2011(2):4-4. |
| 作者姓名： | 邢建丽 |
| 作者单位： | 河南省新密市第二高级中学 |
| 摘 要： | 阅读每年的高考题，不难发现有些题目似曾相识，但又想不起来在哪里见过，其实它们往往就是课本中某道例题或习题的变式与引申，因此认真研究教材，挖掘课本，注意对例题或习题的探究，对于开阔学生的思维，提高学习成绩有很大帮助．我们应如何设计例题、习题的教学，真正发挥例习题应有的教学价值呢？ |
| 关 键 词： | 研究教材 一题多解 教学价值 例习题 学习成绩 高考题 例题 课本 |
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