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| 尝试新理念下生活化的数学课 | |
| 引用本文： | 陈守近.尝试新理念下生活化的数学课[J].教育现代化,2006(4):91-91. |
| 作者姓名： | 陈守近 |
| 作者单位： | 浙江苍南县龙港镇吴桥小学 |
| 摘 要： | 数学是客观实践中产生的并逐步发展和完善起来的相对独立的知识体系。它源于实践又服务于实践。新制订的《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系。数学是人们生活劳动学习必不可少的工具。能够帮助人们处理数据进行计算推理和证明。通过学习使学生认识到现实生活中蕴藏着大量的数学信息。数学在现实世界中有着广泛的应用。在面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题．面对新的数学知识．能主动寻求实际背景并探索其应用价值。 |
| 关 键 词： | 《数学课程标准》 生活化 知识体系 现实生活 相对独立 数学信息 现实世界 数学知识 实践 活劳动 |
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