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| 培养学生兴趣 实现“减负”增效 | |
| 引用本文： | 周国忠,张瑞杰.培养学生兴趣 实现“减负”增效[J].黑龙江教育,2000(7):11-11. |
| 作者姓名： | 周国忠 张瑞杰 |
| 摘 要： | 兴趣是指一个人要求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。宅是学习动机中最现实、最活跃的成分，是推动学生学习的内部动力，能够激起学生的学习积极性和主动性，变“让我学”为“我要学”。当学生对学习的内容有浓厚的兴趣时，就能孜孜不倦地去钻研，自觉地控制自己的注意力，分配自己的活动时间，遇到困难也能顽强地去克服，并能由此产生欣慰和快乐的情趣，从而较好地掌握知识技能。 |
| 关 键 词： | 兴趣 “减负” 学生学习 学习积极性 活动时间 知识技能 心理倾向 培养学生 增效 快乐 |
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