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| 浅谈语文教学中的开放识字 | |
| 引用本文： | 佟俊琴.浅谈语文教学中的开放识字[J].中小学教育与管理,2008(8). |
| 作者姓名： | 佟俊琴 |
| 作者单位： | 河北省隆化县西阿超中心小学 |
| 摘 要： | 识字教学是小学阶段语文教学中的重要任务之一，这项任务是否能够及时完成，关系到学生今后一系列学习任务能否完成。《语文新课程标准》对于小学第一学段即1～2年级的识字与写字要求是认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。第二学段即3～4年级的识字与写字的要求是累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。第三学段即5～6年级的识字与写字要求是有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 |
| 关 键 词： | 开放识字教学 语文教学 小学阶段 第二学段 新课程标准 学习任务 识字能力 |
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