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| 数学直觉思维能力培养研究 | |
| 引用本文： | 赵思林,吴立宝.数学直觉思维能力培养研究[J].教学与管理,2009(15). |
| 作者姓名： | 赵思林 吴立宝 |
| 作者单位： | 四川内江师范学院; |
| 摘 要： | 一、数学直觉思维的意义思维是人脑对客观事物的本质及其内在规律性联系概括和间接的反映。数学思维是人脑和数学对象交互作用,并按照一般的思维规律认识数学本质和规律的理性活动。直觉思维是人们在面临新的问题、新的事物和新的现象时能迅速理解并做出判断的思维 |
| 关 键 词： | 数学问题 数学教学 数学思想 引导学生 思维规律 思维能力 培养学生 数学直觉思维 数学直观 创造想象 |
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