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文本细读与中学小说教学

引用本文：	金进.文本细读与中学小说教学[J].语文教学与研究,2006(16).

作者姓名：	金进

作者单位：	华东师范大学

摘要：	考虑到学生已有的知识背景,很多教师对鲁迅文章的写作背景进行了粗略的介绍,但往往会出现一个问题,那就是每个教师介绍给学生的都是自己认为应该交代的,交代的内容主要是根据我们前面说的那个主题先行的“意义”。例如交代辛亥革命失败后,群众的麻木不仁,革命者的英雄壮举,封建势力的卷土重来……
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